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Sitio de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

Estudiantes interpretan obras de Música Sacra

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Estudiantes interpretan obras de Música Sacra

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Cuarenta estudiantes de La Salesiana deleitaron al público con el concierto de Música Sacra realizado en la Sede Quito con el acompañamiento pianístico del compositor ecuatoriano Eduardo Florencia. El evento fue preparado y presentado por los grupos corales de las sedes Quito y Guayaquil de la Universidad.

 

Los artistas interpretaron obras como “Hanac Pachap Cussicuinin”, del compositor P. Bocanegra, “Locus Iste de Anton Bruckner” y “Ave Verum Corpus” de Mozart, “Misa de la Mitad del Mundo” de Eduardo Florencia.

 

José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito, felicitó a los artistas que integran estos grupos del Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU). Explicó que una universidad también tiene que ver con actividades que permitan el crecimiento artístico y personal de su comunidad. “El arte y la estética son dimensiones esenciales para crecer como seres humanos pensantes. Quien pasa por la música incluso piensa distinto”, manifestó.

Para el coro de Guayaquil, dirigido por Ruth Díaz, se presentaron con los y las estudiantes: Sandy Zambrano, María José León, Lady Katiusca Porras, Jennifer Ulloa, Annabelle Soria, Naomi Carpio, Denisse Cerda, Denisse Rodríguez, Fernanda Llinín, Jennifer Decimavilla, Fernando Sarmiento, Marco Gavilanes, Nick André Quintero, Cristopher Bailón, Luis López, Joel Jijón, Alfonso Valdez, Juan Carlos Sabando, Jordy Herrera y Boris Inga.

 
Mientras que el coro de Quito lo integraron: Daniela León, Damaris Constante, Nathaly Andrade, Emily Silva, Mary Pillajo, Camila Guerrón, Nicole Cárdenas, Diana Murillo, Leslie Tasinchana, José Chávez, Wladimir Peña, Daniel Fernández, Darwin Aguayo, Gabriel Bravo, Bryan Ramos, Holger Ortega, David Naranjo y Nickolas Jácome. El conjunto es dirigido por Karol Caicedo.

 
Te invitamos que mires el video del concierto de Música Sacra 2018 en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=busEUpWuIAI

 

 

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Se incorporaron 195 profesionales en Quito

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En el coliseo del campus El Girón de la Sede Quito, se incorporaron 195 nuevos profesionales en las carreras de: Pedagogía, Comunicación Social, Ingeniería en Biotecnología, Contabilidad y Auditoría, Administración de Empresas, Gerencia y Liderazgo, Psicología, Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, Antropología, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica

“Este logro los enaltece a ustedes, enorgullece a sus familias y da esperanza a docentes y administrativos de la UPS porque su logro es también el nuestro.” manifiesta José Juncosa, vicerrector de sede.

 
La Psicóloga María Fernanda Flores, en representación de los graduados, señala en su discurso que el título es el símbolo de una etapa finalizada y una insignia de que seremos buenos profesionales, pero sobre todo buenas personas. “Dejemos huella en nuestras acciones sin olvidar de dónde venimos y dejemos el nombre de la UPS en lo más alto. Seamos de corazones libres, vivamos nuestros sueños y busquemos soluciones a los problemas sociales”, expresó.

El espacio musical estuvo a cargo del Coro de la UPS, dirigido por la profesora Karol Caicedo con el acompañamiento de las bandas musicales de la UPS, dirigidas por Santiago Herrera. Interpretaron las canciones Ameno del Grupo Era y When you believe del compositor Stephen Schwartz.

 

 

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La flora medicinal de los parques de Quito

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En la Sede Quito se presentó el libro “La Flora Medicinal de los parques del Distrito Metropolitano de Quito”, texto que recoge información de 93 especies de plantas de seis parques de la ciudad de Quito: La Armenia, El Sendero, Chaquiñán, Itchimbía, Metropolitano, Guangüiltagua y Metropolitano del Sur.

La investigación, realizada por los autores Paco Noriega y Alberto Taxo en colaboración con los estudiantes del Grupo ASU Guardianes del Kutukú, reporta los usos tradicionales de estas plantas medicinales con información de carácter científico, botánico, farmacológico y químico.

Taxo, comentó como la investigación acerca las plantas a la comunidad, sobre todo de quienens viven en la ciudad; Noriega espera que “este libro invite a catedráticos, investigadores y estudiantes a complementar en sus universidades y centros de investigación la información existente con la finalidad de valorar la inmensa biodiversidad de Quito”. También, agradeció a los Guardianes del Kutukú por su trabajo en la elaboración de este texto y por el apoyo en el manejo de la Estación Científica que la UPS opera en la provincia de Morona Santiago. 

Al evento asistieron el P. Javier Herrán, rector de la UPS; Juan Pablo Salgado, vicerrector de Investigación y Eduardo Naranjo, director de parques y jardines del Distrito Metropolitano de Quito.

Los integrantes del Grupo ASU Guardianes del Kutukú que colaboraron en el libro son: Tatiana Arias, Carolina Calderón, Fernanda Díaz, Belén Flores, Sofía González, Gabriela Gortaire, Shirley Herrera, Katherin Jácome, Daniela Jaramillo, Sebastián Machado, María Belén Montaluisa, Bryan Montero, Ana Belén Palacios, Yajaira Proaño, Cristian Quinchuela, José Ramírez, Andrea Romero, Diego Torres, Bryan Vergara y Tatiana Veloz.

 

 

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Estudiantes presentan sus experiencias en las Jornadas de Inclusión Universitaria

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Durante el 23 y 24 de abril, se desarrollaron las Jornadas de Inclusión Universitaria con la participacipación de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y la Escuela Politécnica Nacional (EPN). El encuentro se realizó con el objetivo de difundir y promover la aplicación de políticas de inclusión dentro de instituciones de educación superior.

En la primera jornada, Miriam Gallegos de la UPS, habló sobre los retos y desafíos de la inclusión universitaria. Luego, María José Boada (UPS) enfrentó el tema “Enfermedades catastróficas” evidenciando como “la dirección técnica de Bienestar Estudiantil, la Cátedra Unesco o el Centro Psicológico son instancia (en la UPS) que pueden definir estrategias adecuadas a favor de personas con enfermedades catastróficas, las cuales son efectivas cuando se trabaja con el grupo de clase y la familia.” comentó.

 
“Inclusión educativa en la comunidad universitaria”, fue el tema que compartió con los asistentes Elisa Espinosa de la PUCE. Sebastián Granda, habló sobre la experiencia de la UPS y los estudiantes provenientes de los pueblos y nacionalidades indígenas. Previamente, el estudiante de Psicología, Javier Mantipia, de la misión salesiana de Bomboiza de la Amazonía, relató cómo fue su proceso de incorporación a la UPS y su experiencia en la Residencia Universitaria Intercultural.

 
Al día siguiente, la jornada se trasladó al campus Sur en donde se realizó el foro “¿Cómo entendemos el tema de inclusión?” con la participación de Paz Guarderas y Gino Grondona, y Daniel Llanos.Los estudiantes del primer semestre de Educación Básica realizaron la dramatización de una leyenda de Cotacachi sobre el Yamor.

Las Jornadas de Inclusión Universitaria incluyeron distinto tipo de actividades como: taller de sensibilización sobre ceguera, sordera y problemas de aprendizaje; un taller de defensa personal para mujeres a cargo del profesor Edwin Guachamín; la presentación de la obra “El perfume de gardenia” del Ballet Nacional del Ecuador; una dramatización sobre la discriminación del grupo de Teatro Paréntesis” de la UPS; 

 

 

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UPS presenta el mural “Transferencia” sobre cosmología andina en el Sur de Quito

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La Universidad Politécnica Salesiana presenta en la capital el mural “Transferencia” del artista cuencano Fabián Álvarez, obra instalada en el campus Sur de la Sede Quito. El tema fue seleccionado por los estudiantes a través de una votación en la Página Oficial de Facebook de la UPS entre dos propuestas realizadas por el reconocido artista.

 

 

El mural, de diseño, producción y montaje de Álvarez, es elaborado en cerámica esmaltada en una superficie de 194,68 m2. Por sus dimensiones y características se convierte en una de las mayores expresiones del muralismo en la ciudad, siendo uno de los más grandes de la capital del Ecuador. 

Ubicado en el bloque G con la fachada hacia la Av. Rumichaca, dispone los motivos según dos cuerpos verticales, en consonancia con la estructura edilicia de uno de los bloques del campus. Su estructura dual alude a la cosmología andina basada en la complementariedad masculina y femenina. En su parte superior, la imagen humanizada del sol se expande a lo ancho de ambas secciones.

 
La sección derecha, precedida por la luna, representa la mitad femenina; la izquierda, precedida por el sol, la masculina. En ambas secciones se levantan hombres y mujeres que desarrollan su existencia sobre el paisaje urbano y el espacio rural, representado por los motivos florales.

La Universidad Politécnica Salesiana ofrece a la ciudad de Quito, especialmente a los barrios del Sur, esta obra de arte que embellece el paisaje urbano tanto diurno como nocturno, pues posee un dispositivo de iluminación calibrado para ser apreciada de noche. 

De ese modo, la UPS evidencia los valores que la caracterizan: la solidaridad y la primacía de los valores colectivos, así como la complementariedad del esfuerzo de hombres y mujeres para crecer juntos y formarse en la academia, no solo como buenos profesionales sino sobre todo como creativas y buenas personas.

 

 

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Proyecto COMFY de StartUPS gana en TIC Américas 2018 de la OEA

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“Un sueño requiere tiempo, esfuerzo y dinero, aunque este último no es un obstáculo”, aseguran Karla Altamirano y Paula Salazar, estudiantes de la UPS, creadoras del producto COMFY, propuesta ganadora de la Competencia de Talento e Innovación de las Américas (TIC Américas 2018 de la Organización de Estados Americanos, OEA). La iniciativa nació en los espacios del coworking StartUPS de la Sede Quito.

 
COMFY es un cobertor de inodoro descartable. Contiene dos capas, la primera es antimicrobiana y es hecha con extractos naturales que elimina el 98% de los gérmenes, mientras que la segunda es una capa impermeable que evita filtraciones y contacto directo con el inodoro. Además, es amigable con el ambiente porque es 100% biodegradable.

Este emprendimiento participó y ganó el primer premio de la categoría Eco – Challenge –Mujeres de la OEA. Tiene el propósito de resolver un problema de salud pública mediante la reducción del alto índice de enfermedades virales y bacterianas contraídas por las mujeres al usar los servicios higiénicos en lugares públicos.

Salazar y Altamirano compitieron con 4,713 propuestas provenientes de 21 equipos finalistas representantes de 14 países de América Latina y el Caribe. El premio que acreditaron consiste en la entrega de un capital semilla y un año de asesoramiento para el crecimiento y la expansión del proyecto por medio de alianzas estratégicas con entidades públicas y privadas.

  
Para Salazar, la participación como representantes de Ecuador y de la UPS dentro de la TIC Américas 2018, implicó un gran reto: “Demostramos que en Ecuador se hacen proyectos de calidad, de impacto que resuelven problemas reales. En este caso, COMFY es una innovación desde la biotecnología en donde se unieron conocimientos e investigación porque los estudiantes salesianos no solo aprendemos, también emprendemos e innovamos”.

Las propuestas presentadas fueron evaluadas bajo parámetros de innovación, sostenibilidad, impacto social y ambiental. “Fuimos el único equipo ecuatoriano seleccionado y obtuvimos el premio. Demostramos nuestra creatividad y conocimientos al servicio de la sociedad”, afirma Altamirano.

La Competencia TIC Américas realizada en Lima (Perú) el 11 y 12 de abril de este año, es organizada por el Young Americas Business Trust (YABT) una plataforma de apoyo y aceleradora de negocios para jóvenes emprendedores. Su propósito es brindar orientación, formación, entrenamiento, mentoría, capital semilla e inversión, así como el acceso a una red de cooperación internacional.

 

 

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Se inician clases de la carrera de Teología en modalidad online

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La carrera de Teología de la UPS inició oficialmente sus clases en modalidad virtual correspondientes al periodo académico 52. Esta propuesta académica se inició en el año 1999 y en el 2015 entró en reestructuración para actualizar su malla curricular. El objetivo principal de la carrera, como señala su director, P. Rómulo San Martín, es integrar el estudio científico de la realidad religiosa y eclesial desde el ideal de la fe cristiana hacia la constitución de una sociedad más fraterna y sensible a las problemáticas humanas. Entre sus estudiantes se encuentran miembros de la iglesia católica, iglesias cristianas y laicos, quienes iniciaron su formación como teólogos.
 
  
La carrera tiene una duración de nueve semestres y cuenta con dos itinerarios:
 
Ministerio Sagrado: pensado para quienes se preparan para la ordenación sacerdotal; mientras que el segundo.
 
Pedagogía Religiosa: busca desarrollar competencias profesionales para ejercer la docencia en asignaturas religiosas, promover el diálogo y la acción interreligiosa y desarrollar actividades en áreas pastorales de diversas instituciones.
 
 
El programa académico busca formar licenciados en Teología y la expectativa a futuro es continuar con una formación sistemática y ofrecer a la sociedad y la iglesia maestrías que respondan al que hacer teológico y pastoral.
 
 
Se trata de la primera carrera que se abre en esta modalidad en la UPS. Próximamente se ofertarán los programas de grado de Antropología, Desarrollo Local y Educación Intercultural Bilingüe.
 
 
La modalidad online responde a la necesidad de la universidad para adaptarse a la demanda de personas vinculadas a escenarios laborales y territoriales donde el tiempo para su formación académica no responde a horarios convencionales. Además, se han incorporado las potencialidades que brindan las tecnologías de información y comunicación adaptadas a la educación. 
 
 
 
 

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Inaugurada la Maestría en Administración de Empresas (MAE)

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La UPS inauguró la nueva edición de su Maestría en Administración de Empresas (MAE) en las sedes Cuenca y Quito, acogiendo los 170 estudiantes que se proponen ampliar su formación profesional. En la Sede Guayaquil se siguen receptando las inscripciones y las clases iniciarán el 10 de mayo.

La MAE se desarrolla según un programa que prevé dos años de estudio organizados en cuatro semestres, donde se combina actividades académicas y de investigación. “El MAE articula las nuevas tendencias del management con base al desarrollo cognitivo de las disciplinas de la administración, mercadeo, finanzas y talento humano, como eje de cambio empresarial”, mencionó, Santiago Solano, director del programa.

En los actos inaugurales participaron las principales autoridades de la UPS: el P. Javier Herrán, rector de la UPS; Luis Tobar, vicerrector académico general; Diego Peñaloza, vicerrector de posgrados; José Juncosa y Cesar Vásquez, vicerrectores de las sedes Cuenca y Quito respectivamente; Santiago Solano, director de la MAE.

En su intervención, el rector de la UPS se refirió a la construcción del conocimiento: “no es ir a sentarse en el aula sino a descubrir la realidad, teorizar, volver hacerla practica y avanzar”, e invitó a los maestrantes a construir su tema de investigación desde las experiencias acumuladas en sus ámbitos laborales.

 

El Vicerrector General, Luis Tobar Pesantez, felicitó a los maestrantes por seguir capacitándose y adquirir nuevos conocimientos que le servirán para su profesión. “Los seres humanos nunca deben dejar de prepararse y aprender”, finalizó.

 

Diego Peñaloza, vicerrector de posgrados, evidenció el trabajo realizado para ofertar la Maestría. “Les deseo suerte y los incentivo a poner el máximo de sus esfuerzos para culminar la maestría”, acotó dirigiendose a los nuevos estudiantes.

 

La MAE es una oferta articulada y coorganizada entre las sedes de Quito, Cuenca y Guayaquil con enfoque a la Gestión Financiera, Gestión de Mercadeo y Gestión de Proyectos.

El evento finalizó con la realización del brindis a cargo de Diego Peñaloza.

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Semana Santa en las comunidades indígenas de Simiatug

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Treinta nueve jóvenes de diferentes carreras de la Sede Quito fueron parte del proyecto “Misiones de Semana Santa”, actividad que les permitió vivir el trabajo misionero como parte de una experiencia de crecimiento humano y cristiano.

Los universitarios realizaron y apoyaron actividades propias de las comunidades, tales como cosecha de papas, pastoreo y ordeño de vacas. Durante esos días dialogaron con los pobladores sobre el significado de la Semana Santa en las comunidades kichwas de Cascarilla, Mindina, Salaleo, Cutahua, Llullimullo, Laihua, Santo Domingo, San Francisco, Talahua, Tingo, Cocha Colorada, Tahuato, Quialó y Gerrana.

Visitaron además las casas de diferentes familias del lugar, conociendo la situación social, económica, organizacional y la dimensión espiritual de las comunidades indígenas de las parroquias, como comenta Francisco Mejía de la Pastoral Universitaria.

“Realizar esta misión me permitió valorar muchas cosas que tal vez había olvidado. Conocí de cerca cómo viven estas personas, sus necesidades. Me enseñaron el valor de la humildad, la unión familiar. Compartieron conmigo todo lo que tenían, en especial los niños de quienes me llevo su alegría y sencillez”, comentó Sebastián De La Torre, estudiante de Ingeniería Electrónica.

Para Fernanda Tello, estudiante de Psicología, “las misiones han cambado la visión de mi vida. Fue hermoso encontrar a Dios en cada niño que me abrazaba, que me sonreía, en cada persona de la comunidad que me acogió en su casa y me permitió ser parte de su diario vivir”.

La Pastoral Universitaria organiza estas actividades durante la Semana Santa y la Navidad de cada año. Si estás interesado en participar, puedes ponerte en contacto con Francisco Mejía al correo electrónico cmejia@ups.edu.ec o con el Padre Jaime Chela: jchela@ups.edu.ec

 

 

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Neuroeducación aplicada al ámbito universitario: como fomentar la participación de los estudiantes

 

 

En las sedes de Cuenca, Guayaquil y Quito inició el curso denominado: “Neuroeducación aplicada al ámbito universitario”, evento dirigido a los profesores de las diferentes carreras de grado ofertadas por la UPS.

 
El curso propone a los profesores  generar un reencuentro con la emoción y motivación por el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula de clases: “Tenemos que formar a los alumnos para que sepan enfrentar una nueva manera de actuar social y, en este sentido, el docente es el eslabón de la cadena que se necesita capacitar”, indica Inmaculada Cubero, capacitadora de la Escuela de Organización Industrial – EOI  y docente de la Universidad de Almería, España.

 
El curso tendrá una duración de 18 semanas distribuidas en diferentes módulos que serán dictados en forma presencial y virtual en las tres sedes. Durante ese tiempo, los docentes salesianos, tratarán temas como: el cerebro social, motivacional, emocional y estrategias pedagógicas aplicadas al aula.

Para Cubero es necesario cambiar el modelo de aprendizaje y enseñanza porque estamos acostumbrados a eventos caracterizados por la actitud activa del docente, mientras que la actitud del estudiante resulta pasiva. “Esto tiene que cambiar porque el nuevo entorno de incertidumbres, la existencia de numerosos elementos tecnológicos, tienen que incorporarse a la educación del alumno para que sean capaces de lidiar con problemas que se desconocen en este momento, darles soluciones, ser innovadores”, comentó.

 
Por otro lado, durante la capacitación presencial se resaltó la importancia de asumir completamente la responsabilidad de otorgar a los alumnos múltiples competencias que trascienden los propios conocimientos, creando los buenos profesionales que la sociedad actual necesita. “La actualización curricular es muy importante, y temas como los que estamos tratando en el curso son necesarios para que el estudiante sea más participativo en el aula de clases”, manifiesta el docente Danny Barona.

 

 

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